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爱一群人,攀一座山,追一个梦,去这样一个地方

洪敏 李娜 祖庆说 2021-10-10

谷里,是一种生活方式

文 / 洪敏


我在想,五天的时间,是怎么把一群人点燃,且愈回味愈隽永,还能把最初的激情化为沉静的力量的?


首先,要有一个好地方。它贴近文化名城,又与城市保留一点适当的距离,风水好,民风淳朴。有虫鸣溪声,山间风吟,桂花香得醉人,狗儿们都小,只会虚张声势地叫两声,邻里门口聊天的老太太们慈眉善目。一次,同学转述一位老太太吴侬软语的提醒:“你们为什么来这里呀?不要被骗了哦!”听者无不大笑。


其次,要有众多各具风采的导师。或激情、或深刻、或诗意、或博大、或温暖、或幽默、或实用……探究的,启发的,批判的,唤醒的,在各种观点交锋中,感受到独立之思想,自由之精神的可贵。彼境界虽不能至,心向往之。



第三,要有一群有趣的“种子”。不一定是教师,但有一个共同点:好学,经得起“虐”。绝大多数学员放弃大假休闲,自费培训,内心都有强烈的生长欲望。读书、写作、课堂交流、课后交往,锻炼、唱歌、朗诵,摄影,主持,欣赏美的事物,甚至为一篇文章不眠不休,只为它破土而出时那份惊喜。

第四,要有一套有效的学习管理方式。手机没收——这滋味,谁尝谁知道。以往刷手机的碎片时间用来休息,睡得真沉!哨声打铃——早锻哨、上课哨、集合哨,赖副班主任兼体育委员的哨声,每一响都能引来一阵笑声。作业打卡——读书、写作都在规定时间内完成,手写作业当天现场展示,第二天择优公众号发表,每个人都被看见,被欣赏。积分制评价——神秘大奖是督促,也是鼓励。学习之余有烛光酒会、诗歌朗诵会,“盐”之外,还有“奶”和“蜜”,一张一弛乃文武之道。


最后,要有一个强大的设计、组织、执行者。学习不是一次性的,这次培训如果叫做“遇见有趣的人”(本来想说“遇见有趣的灵魂”,但一想万一真遇到有趣的灵魂怎么办?罢了),下一次主题应该是其他,渐进式也好,并列式也罢,都精心设计,能贴近学员的需求。另外,千针万线都要从针头穿过,班委、组长、公号编辑们恪尽职守,运转流畅,组织者的威望和人格魅力、策划与执行能力是强大的保障。偏偏组织者还不叫“班主任”、“某某长”,而叫“谷主”,野趣而神秘,以后的副班、班长、组长我看也可改名为池主、溪主、坝主……


这一切一切交织起来,变成一种稀有的生活和学习方式——书院式,很容易令人想一些耳熟能详的书院……当溪声、虫鸣、花香在城市的喧嚣中渐渐被遗忘,那些温暖的人还会不断激励你,那些睿智的思想还在不断点醒你,怎不令人心怀感恩,不断自省而勇敢前行?


为此,我要把五天的时间打包,装进罐子里,让它慢慢酝酿成一坛酒,自饮或待人,都是极好的。


你说呢?


深谷灵秀蕴才情 

——深谷中毒记 

文/李娜





一方亮晶晶水池映着一角小小的蓝天


石阶横斜野草生,门扉半掩迎客来。


        一瓣心香        李娜长忆西湖山水间,今日麦浪谷里研。时时流水吟潺潺,处处啼鸟唱关关。异花四季当窗曼,群书琳琅满目观。竹影芭蕉斜共栏,一瓣心香倚阑珊。


我和儿子成为首批谷树


被有深度的干国祥老师迷到了!


第一天日课:语文课堂老师缺少深度解读



手机失联第一天
前段时间买手机时和售货员说:我需要内存大,像素高,待电时间长的手机。这三个条件需要满足我把手机当U盘,相机,电视的需求。谷里静修祖庆老师在通知中告知5天学习手机关机上交,我不以为然,觉得没什么特别的,这种要求还需如此郑重地提出,我是能办到的。


6:00  手机闹铃响起,迷糊中伸手关掉,可居然鸡在叫,狗在叫,蝉在叫,鸟在叫,一睁眼一山翠绿映在窗上,毫无睡意。
7:40   左手拿手机批阅朋友圈奏章,右手吃饭,不一样国庆节开始了。


8:30   拿到谷主送的笔记本,和谷主亲自题写的欢迎卡,兴奋地用手机记录下这激动时刻。


8:50   赖副班主任拿着手机保管箱,我第二个上交,毫不犹豫地和手机说拜拜。静修开始,没有手机更安静。


9:00   导师干国祥的深度导读《论语》,PPT出示,习惯性拿手机拍照,口袋是空的,莫名的失落。


11:30  午饭时老师们还在交流干老师的讲座心得,我一边听,一边吃饭,习惯性左手摸手机准备每日的午餐新闻,结果我的手机不在了-_-||


3:30 没有手机的我安心睡得酣然,睁眼时室友不见了,静的出奇,我不安的下楼,看见凉亭里,台阶边,摇椅上,篱笆旁,老师们专注地都在看书。哎,我却刚睡醒,怪手机没在身边吗?


4:00 下午继续跟着干老师徜徉在论语的世界里,我奋笔疾书要记下干老师说的每一句话,因为我的手机不在,可想想原来用手机拍的讲座内容过后从没看过,而我手写的笔记似乎不用刻意就已带着自己的思考记在了心里。


5:30 因为可以吃晚饭了开心,不,是要发手机,可是取手机的人太多,还是先回宿舍放书,下来再拿,可再次去取孤零零的手机又被锁住了,于是我提着箱子找到赖班长,重新捧着失联了一天的手机让我晚饭都没尝到笋干就已盘子空空,从微信留言到群信息,从朋友圈到好友动态,国庆阅兵仪式,不知不觉中哨声响起!


8:00 赖班吹哨收手机,手机还没捂热就得关机上交,原以为我不依赖手机,实则已是手机控。不实践得不出真理,我记性退化要怪手机吗?

第二天日:活着的每一天都是流光溢彩的最好的一天!


从明天起做一个流光溢彩的人。看书,写字,讲故事!


奇宝和诗人雪野对话后,从谷里到家里一口气写了三首诗!


高奇

啾啾,
鸟儿比我起得早。
哗哗,
小溪比我跑得快。
青青,
竹子比我长得高。
哈哈,
我比小路走得远。

当我微笑时
高奇

当我微笑时
水壶里的水不会变凉
当我微笑时
玩具箱里伙伴都要复活了
当我微笑时
故事里的小人都来和我做朋友
当我微笑时
没有人觉得我丑


秋天是个画家
高奇

秋天是个画家
红笔一摸
枫树满山红


秋天是个画家
黄笔一描
银杏片片飞


秋天是个画家
蓝笔一泼
天空映海蓝


一不小心
颜料盘打翻了
大地五颜六色




第三天日课:为何我早早醒来

为何我早早醒来

李娜


你好,鸡鸣狗吠的早晨,

你好,竹影横斜的小院,

你将它铺展在山谷,

铺展在

木槿花和火红的鸡冠花的脸庞,

铺展在

欣喜和想入非非的窗口——


思想的引领者,

葱绿的树,正是你

在山谷里的召唤,

使我们抹去眼前的黑暗,

用片片绿叶摇曳我们,

用树之根拥抱我们——


早上好,早上好,早上好。

瞧,此后,我将开始每个新的早晨,

满怀美好和感恩。



离谷后作业:深谷情毒 

深谷情毒 

李娜


谷里的花,

谷里的水,

谷里娇艳的鸡冠花,

长着胎记的小乌龟,

映着湛蓝天空的那方泳池……

 

谷里的日,

谷里的月,

谷里睿智温情如日光的祖庆,

深邃如星空般的国祥,

皎洁如月光的雪野,

点亮心火的星星,

大智若愚耿直温暖的赖班长……

 

谷里的人

谷里的情

谷里漫步时的点头微笑,

篱笆石阶上读书的身影,

分享交流时才情、感动、热情……

 

谷里五日,

中毒太深,

至今余毒未清,

惟盼携毒前行!



光影童年


创意写作

品鉴光影,观磨精彩课堂,

现场研磨教学方案


组建联盟,获赠精品课件,

免费享受升级课程


——谷里书院“电影写作课程设计师”研习营



课程介绍


谷里事记



电影诞生虽然不到两百年,但留下了许多伟大的作品。


优秀电影作品通过美好的画面、经典的音乐、动人的语言、流动的故事,以更为直观的方式滋养着人的心灵,涵养着人的精神,润泽着人的生命。电影,在儿童成长中,同样有着不可替代的作用。


微电影,是儿童创意写作的最佳范本。儿童成长内在规律与电影的契合,电影艺术语言对儿童写作能力提升的必然关系,电影本身的创意对写作的影响,电影对儿童精神成长不可小觑的力量……这一切,引领着我们将目光投向了电影与儿童创意写作的融合。


秋高气爽的十月,谷里书院推出的课程“光影童年﹒创意写作”,谷里书院将与有这方面兴趣与志向的老师们一道,深度开发电影课程,为写作教学改革,推波助澜。


Q&A

一、这个课程做什么

1. 现场示范教学,体验电影课程无穷魅力;

2. 优秀课例解读,梳理电影课的设计策略;

3. 分组现场研习,掌握电影课设计的原理;

4. 现场体验教学,习得电影课的基本路径;

5. 解读教育电影,领会电影赏析基本技巧。

二、这个课程怎么做

1. 现场教学,张祖庆老师将现场展示2节电影写作课,通过体验式学习,感受电影写作课光影交织的魅力;


2. 视频剖析,学员分组研究张祖庆老师的经典电影写作课,发现并梳理电影写作课设计与教学的基本策略;


3. 同课异构,分组现场设计教学方案,并对每组设计提出修改建议,现场教学展示,对比中发现写作奥秘;


4. 专家引路,邀请资深影评专家解读经典电影,提升电影解读的水平,拓展开观影思路,提升观影审美素养。


三、参与这个课程能获得什么

1. 了解电影写作课基本类型;

2. 掌握电影写作课设计思路;

3. 提升经典电影的鉴赏水平;

4. 免费获得20节电影写作课课件;

5. 成为谷里书院电影写作俱乐部终身会员。

四、导师是哪些人

张祖庆新媒体自由教育人,浙江省特级教师,“谷里书院”创始人,杭州师范大学硕士研究生导师,中国语文报刊协会名师专业发展研究会副理事长兼秘书长,全国首届“有重大影响力”写作卓越名师,全国百班千人儿童读写研究院院长,著有《张祖庆讲语文》《非连续性文本教学与测评》《童年不可错过的文学课》《光影中的创意写作课》《名家名篇中的写作密码》(三册),为儿童编写《小学生萧红读本》《中国民间童谣》等。即将出版《中国老城市人文读本》(十册)《刚好遇见——张祖庆散文精品集》《从课堂到课程——教师专业发展十五讲》等。


董尚元,武汉市学科带头人,儿童文学作家,中国教师继续教育学会特聘讲师,湖北、广西“国培计划”主讲教师。全国小学写作教学卓越名师提名奖、全国首届新体系作文教学赛课特等奖获得者。先后应邀到北京、浙江、新疆等地执教示范研究课、主讲专题报告两百余场。《新作文》杂志封面人物。发表教学论文、文学作品百余篇,撰写的《作文拉面馆》、《魔法蘑菇村》等4本儿童文学作品公开出版,参与编写作文教材、课外读物20余本。


池沙洲,《浙江教育报-教师周刊》编辑,浙江教育报刊总社副编审,浙江教育学会德育分会副秘书长,资深电影爱好者。


课程研修日程

特别说明:此课程目前只留下9个席位。三天内结束报名,有意向参与的老师,请尽快按报名方式报名。

会务事项

1.时间:2019年10月27日—10月31日 (10月27日下午1点——晚上10点报到;10月31日中午13点回程)。  


2.地点:杭州良渚麦浪·谷里小院(张祖庆老师创办的谷里书院)。进入谷里小院,可选择自驾、滴滴或其他公共出行方式


A:  高铁(1)最佳选择:上海、南京方向的高铁,可在浙江德清西站下车,打车半小时,直达杭州麦浪.谷里小院。(2)第二选择:抵达杭州东站,乘坐地铁1号线往湘湖方向,经5站,到达凤起路站;步行约250米,换乘地铁2号线,往良渚方向在杜甫村站下车,再打车约26公里左右(约半小时);(3)最便宜最慢走法:乘公交可坐498路区间到瓶窑。瓶窑到王家村一天六班车:早上6:00;7:40 9:40;下午12:20 14:40 16:40。报到地点:杭州市余杭区瓶窑镇塘埠王家村71号,麦浪.谷里小院,联系电话:0571-88565656。


B:飞机:萧山机场大巴抵达武林门站,武林门站下车,步行约300米,武林门乘坐地铁一号线往湘湖方向,经过1站到达凤起路站,步行约250米,换乘地铁2号线,往良渚方向在杜甫村站下车,再打车约26公里左右(约半小时)。地址、电话同上。


10月31号下午13时,将会有大巴车直送往火车东站,约两点半到(火车东站有大巴车到机场,约一小时)。


3.培训费:2280元/人。


4.住宿费:220元每晚,4晚合计880元。


5.名  额:本次活动为精品班,先报先得,额满即止。


6.报  销:发票开培训费,食宿均回原单位报销。



报名方式

报名时间:

2019年10月8日—10月18日 (额满即提前结束报名)


报名方式:

第一步:电话或微信联系曹老师,进行预报名(曹老师手机微信同号:13967037412)


第二步:根据通知反馈,下载相关表格,填写相关资讯,将报名信息发往曹老师指定邮箱;


第三步:等候正式录取通知。



杭州学雅文化咨询有限公司   

杭州祖庆说文化咨询有限公司


                          2019年10月8日


(此表可根据需要拉长,自行绘制,表格请发给曹老师微信)




第三期静修预告:

统编教材习作单元混合式研修#谷里书院静修营之三#(11.16-17)

一组和谷里研修有关的文字,请点击阅读:

1.老干观影Ⅰ《海蒂》:教育与天性的永恒斗争?
2.今天,我们在谷里书院读《论语》
3.干国祥:为什么要用训诂的方法来读《论语》?
4.干国祥:训诂·考据·义理(下)|以《论语》为例
5.每个人的故事都很重要|谷里五日
6.遇见谷里,遇见最美
7.谷里印象:学员眼中的谷里书院
8.我生命中最重要的一本书|演讲
9.赖建平这厮|张祖庆
10.在谷里书院,做一株有瑕疵的树|赖建平
11.他素以为学员爱的是他本人|赖建平
12.我曾打马从谷里走过|周其星
13.谷里杂记|董尚元
14.所谓师者心肠|周群
15.真实,诗意,温暖,谷里的遇见

编辑:夏荷  
审核:木子

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